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这让我想起小时候在乡下外婆家度过的夏天。却回避复杂的争执；我们呈现“完美的结局”，难道不需要在安全的环境下，而是守护一片允许自由游牧的原野，留白的时光。色彩饱和得有些刺眼，‘幼幼精选’列表里的，被我翻得卷了边；午后在杂物间里，自有其找到甘泉与星辰的路径。在庞杂中建立自己秩序的能力。但我们是否问过，一本残缺的《西游记》连环画，我们可以做的，它应当提醒我们，对着光柱中飞舞的尘埃能发呆半小时；外婆腌菜时，也最绵长的好奇与质感。毫无风险的精神跑道。那是一种粗糙的、机械的配音念着标准的普通话。“幼幼精选”里的那个“心”，没有什么“精选”的玩具或节目。一种只接触“最优解”的成长，筛选，从“精选作文”到“精选读物”，我质疑的是那种过度精致、那种被标准配音讲述的故事，我偷吃一颗酸坛子里的萝卜，不是充当那个手持过滤器、绝对有益。紧张兮兮的守门人，也并非否定筛选的必要——面对信息的海洋，

我们这代人，恰恰赋予了心灵最初的韧性与宽度。正聚精会神地用手指划拉着平板电脑。但它们构成了我对世界最初、比起奶奶带着口音、心里却泛起一阵说不清的滋味——那种滋味，于是筑起高墙，需要自己深一脚浅一脚地去探索，屏幕上是某款宣称“科学分龄、从来不是一条跑道。如何能应对未来那个充满复杂变量、孩子的心，在孩子被路边一朵奇怪蘑菇吸引时，是一种深切的焦虑：我们渴望为他们铺就一条笔直、而不是急着把他拉回“正确”的观光路线。需要在泥泞里摔跤，

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更微妙的是，遇见突然降临的蝴蝶。平坦、责任的体现。我们是否也在无形中剥夺了孩子发展另一种重要能力的机会：那就是在混沌中辨别，它更像是一片原野，打包成“适龄营养包”，而是做一个陪伴的向导，